Sebagai seorang guru kita dituntut agar mempunyai kompetensi yang harus melekat dalam diri, kompetensi itu menjadikan guru berlaku prafesional dan handal dalam mengajar, sehingga pada saat belajar seorang guru harus menerapkan beberapa langkah sesuai dengan yang diungkapkan oleh piaget berikut ini :
(1) Langkah satu :
Menentukan topik yang dapat dipelajari oleh anak sendiri. Penentuan topik tersebut dibimbing dengan
beberapa pertanyaan, seperti berikut :
(a) Pokok bahasana manakah yang cocok untuk
eksperimentasi?
(b) Topik manakah yang cocok untuk pemecahan
masalah dalam situasi kelompok?
(c) Topik manakah yan dapat disajikan pada tingkat
manipulasi secara fisik sebelum secara verbal?
(2) Langkah dua :
Memilih atau mengembangkan aktivitas kelas dengan topik tersebut. Hal ini dibimbing dengan pertanyaan seperti :
(a) Apakah aktivitas itu memberi kesempatan untuk
melaksanakan metode
eksperimen?
(b) Dapatkah kegiatan itu menimbulkan pertanyaan
siswa?
(c) Dapatkah siswa membandingkan berbagai cara
bernalar dalam mengikuti kegiatan di kelas?
(d) Apakah masalah tersebut merupakan masalah yang
tidak dapat dipecahkan atas dasar pengisyaratan perseptual?
(e) Apakah aktivitas itu dapat menghasilkan
aktivitas fisik dan kognitif?
(f) Dapatkah aktivitas itu dapat memperkaya
konstruk yang sudah dipelajari?
(3) Langkah tiga : Mengetahui adanya kesempatan bagi guru untuk
mengemukakan pertanyaan, yang menunjang proses pemecahan masalah. Bimbingan pertanyaan berupa:
(a)Pertanyaan
lanjut yang memancing berpikir seperti “bagaimana
jika”?
(b)Memperbandingkan materi apakah yang cocok
untuk menimbulkan pertanyaan spontan?
(4) Langkah empat: Menilai pelaksanaan tiap
kegiatan, memperhatikan keberhasilan, dan melakukan revisi. Bimbingan pertanyaan berupa:
(a) Segi kegiatan apakah yang menghasilkan minat
dan keterlibatan siswa yang besar?
(b) Segi kegiatan manakah yang tidak menarik, dan
apakah alternatifnya?
(c) Apakah
aktivitas itu memberi peluang untuk mengembangkan siasat baru untuk penelitian
atau meningkatkan siasat yang sudah dipelajari?
(d) Apakah kegiatan
itu dapat dijadikan modal untuk pembelajaran lebih lanjut?
Secara singkat, Piaget menyarankan agar dalam
pembelajaran guru memilih masalah yang berciri kegiatan prediksi, ekperimental,
dan eksplanasi.
Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah,
pembelajaran merupakan aktivitas yang paling utama. Ini berarti bahwa keberhasilan pencapaian
tujuan pendidikan banyak tergantung terhadap kualitas pembelajaran yang dilakukan
oleh guru. Pemahaman seorang guru
terhadap pengertian pembelajaran akan mempengaruhi cara atau metode guru itu
mengajar.
